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CTAL-TTA_Syll19_4.0試験学習資料の三つバージョンの便利性

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ISQI ISTQB Certified Tester Advanced Level - Technical Test Analyst (V4.0) 認定 CTAL-TTA_Syll19_4.0 試験問題:

1. You are working on project where re-use of software is an objective. You are involved in the project as a Technical Test Analyst and have been given the task to develop a checklist for code reviews.
Which question from the list below should you implement as part of the code review checklist?

A) Are all variables defined with meaningful, consistent and clear names?
B) Can each item be implemented with the techniques, tools, and resources available?
C) Is it possible during acceptance testing to verity whether the item has been satisfied?
D) Are all modules, data, and interfaces uniquely identified?

2. Consider the code fragment provided below:

How many test cases are needed for the code fragment lines 26 - 37 to achieve 100% modified condition/decision coverage?

A) 2 test cases
B) 4 test cases
C) 8 test cases
D) 6 test cases

3. Consider the following fault attack:
* Force all possible incoming errors from the software/operating system interfaces to the application.
Which of the following is the kind of failure you are looking for when using this attack?

A) Application crashes when the network is unavailable.
B) Application crashes when unsupported characters are pasted into an input field.
C) Application crashes due to a lack of portability.
D) Application miscalculates total monthly balance due on credit cards.

4. Which of the following statements is TRUE regarding tools that support component testing and the build process?

A) Both provide run-time information on the state of the software code, e.g., unassigned pointers and the use and de-allocation of memory.
B) Both are used to reduce the costs of test environments by replacing real devices.
C) Both provide an environment for unit testing in which a component can be tested in isolation with suitable stubs and drivers.
D) Both are used to examine source code before a program is executed. This is done by analysing a section of code against a set (or multiple sets) of coding rules.

5. Which of the following does NOT contribute to a more effective review preparation by the Technical Test Analyst?

A) The usage of review checklists.
B) Managing logging rate (number of defects logged per minute during the meeting).
C) Review training for the Technical Test Analyst.
D) Ensure that participants spend enough time during preparation, e.g.. by managing checking rate (number of pages checked per hour during review preparation).

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